Estetik i fritidshemmets praktik - betydelsen av estetiska uttryck för att göra barns röst hörd 15 hp

I kursen studeras fritidshemmet som en kulturell mötesplats i korsdrag mellan skola, hem och barns fritid. Barns möjligheter att använda estetiska uttryck för att skapa mening och göra sina röster hörda fokuseras. Grundäraren/fritidshems position för att realisera barns delaktighet i sin vardag i fritidshemmets praktik och i skolans praktik problematiseras och diskuteras.

Kursinnehåll

• Fritidshemmet som kulturell mötesplats
• Barns position som aktiva kulturskapare
• Grundlärare/fritidshems olika uppdrag
• Fritidshemmets potential för barns rättigheter
• Granskning av estetiska läroprocesser ur olika vetenskapsteoretiska perspektiv
• Prövning av olika teoriers förklaringsvärde vad gäller barns skapande processer
• Kritisk analys och prövning av olika metodologiska verktyg

Förkunskapskrav

Lärarexamen med inriktning mot fritidshem om minst 180 hp inklusive ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande. Dessutom krävs en kurs om 15 hp kurs på avancerade nivå med inriktning fritidshemspedagogik eller magisterexamen i relevant huvudområdet, t.ex. pedagogik eller didaktik.

Urvalsregler

Avancerad nivå
Läs mer om urvalsregler

Utbildningsnivå: Avancerad nivå A1F
Kurskod/Ladokkod: LEFS25
Kursen ges vid: Högskolan för lärande och kommunikation