Claes Nilholm

Forskning

Claes Nilholm är för närvarande engagerad i projekten "I demokratins marginaler - ett projekt om barn i problematiska skolsituationer" (2006-2010) och "Fristående skolors arbete med elever i behov av särskilt stöd" som båda finansieras av Vetenskapsrådet. Arbetet med elever i behov av särskilt stöd undersöks i det förra projektet på tre nivåer; stat, kommun och skola. I det senare projektet undersöks fristående skolors arbete med elever i behov av särskilt stöd med en rikstäckande enkät samt flera fallstudier. Framförallt fokuserar projekten på gestaltningen av demokrati i relation till elever i behov av särskilt stöd, och på brott mot traditionella sätt att arbeta med elevgruppen. 

Biografi

Claes Nilholm, född 1957, är professor i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik vid Högskolan för lärande och kommunikation. Han disputerade år 1991 vid Tema Kommunikation, Linköpings universitet, med avhandlingen "Communicative challenges - a comparative study of mother-child interaction".

Claes blev docent i Tema Kommunikation år 1999. Mellan 1999-2007 var han lektor vid Örebro Universitet. År 2006 fick Claes i uppdrag av Vetenskapsrådet att anordna en workshop med ledande svenska specialpedagogiska forskare samt att publicera en rapport från workshopen.