Margareta Adolfsson

Forskning

Mitt forskningsområde är användbarheten av WHO:s internationella klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa, barn- och ungdomsversionen, ICF-CY, i första hand inom habilitering. Forskningen syftar på sikt till att utveckla ett teamgemensamt screeninginstrument, vilket ska ha fokus på delaktighet i vardagssituationer och vara baserat på ICF-CY. I min avhandling (2011) identifierades de vanligaste vardagssituationerna för förskolebarn (0-6 år) respektive skolbarn (7-17 år) ur ett vuxenperspektiv.  Jag arbetar nu vidare för att fånga upp barns och ungdomars egen syn på vad som är viktigt i vardagen. Planerad forskning syftar också till att identifiera innehåll i korta frågeformulär (code sets) som ska ge en första bild av vad som inskränker barnens delaktighet i det som de vill göra. Instrumentet förväntas bidra till att barnen själva får uttala sig i ökad omfattning om i vilka vardagssituationer de önskar en förändring och skapa en dialog kring vad som krävs för att skapa den förändringen. Målet är att öka barns engagemang i habiliteringsprocessen och deras motivation för träning.

Biografi

Jag är sjukgymnast och har arbetat inom habilitering för barn med funktionsnedsättningar sedan 1986. I slutet av 90-talet gick jag tvärvetenskaplig masterutbildning i Early Intervention. D-uppsatsen fokuserade på hur ett gott samarbete utvecklas mellan sjukgymnast och föräldrar till barn med funktionsnedsättningar. Sedan 2000 har jag arbetat med tvärprofessionell verksamhetsutveckling inom Habiliteringen i Dalarna och har samtidigt på olika sätt haft samarbete med CHILD och varit engagerad i utveckling av ICF och ICF-CY, vilket så småningom förde fram till avhandlingsarbetet. Sedan jag blivit filosofie doktor i handikappvetenskap 2011 är jag affilierad som forskare till CHILD.