Ylva Lindberg

Forskning

Ylva Lindbergs litteraturvetenskapliga forskning fokuserar på litteratur i en global och medietät värld. Hon har publicerat artiklar om den kamerunesiska författarinnan Calixthe Beyala och om litteraturdidaktik och digitala medier. Hon är intresserad av postkoloniala, feministiska, diskursanalytiska och medie­vetenskapliga teorier.

Ylva arbetar för närvarande i två projekt vid Högskolan för lärande och kommunikation:

1. Progression i en genre: En litteratur- och språkvetenskaplig analys av elevers och studenters argumenterande texter i engelska och svenska
2. Mediernas och språkets ömsesidighet: en enkätundersökning av studenters och elevers medieanvändning

I Ylva Lindbergs forskning, som anknyter till det livslånga lärandet, är det Internet och särskilt virtuella världar online som står i fokus. I denna uppkopplade lärandemiljö problematiseras literacy-begreppet, det privata och officiella lärandet, källkritik, förhållandet mellan elev/student/lärling och lärare, samt förhållandet till ny teknologi.

Boken De la Belle époque à Second Life, EPU (Cyber), Lyon, kommer ut 2011. Här ges en kritisk bakgrund till de kreativa och tekniska förutsättningarna för lärande i den virtuella världen Second Life.

Biografi

Ylva Lindberg är lektor i litteraturvetenskap på Högskolan för lärande och kommunikation. Hon undervisar i svenska och litteraturvetenskap inom lärarutbildningen samt i franska. Ylva disputerade 2002 i Uppsala med en avhandling (på franska) som handlade om fransk modern poesi på 1910-talet och kopplingar till vetenskap och ny teknologi. Avhandlingen mottog Benzeliuspriset i den historisk-filosofiska kategorin.  

Tidigare befattningar: Bibliotekarie på Bibliothèque Nationale de France, Institut National du Patrimoine, Bibliothèque Nordique, Paris. Lärare på L'Institut Européen des langues, Paris. Lärare och handledare på masterutbildningen i biblioteksvetenskap, Uppsala.