Förskolepedagogisk forskning

Plattform för förskolepedagogisk forskning är en del av den forskning som bedrivs inom forskningsmiljön Skolnära forskning.

Plattformen för förskolepedagogisk forskning på Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) syftar till att bilda kunskap om, samt bidra till en diskussion om villkor och förutsättningar för meningsskapande och lärande i förskolan. I dialog med studenter och omgivande samhälle riktas fokus mot en relationell arena där samtliga aktörer som deltar i och berörs av förskolans praktik omfattas av det arbete som utförs inom plattformen. Förskolepedagogik vid HLK ses ur ett helhetsperspektiv där värdegrunds­frågor genomsyrar övriga innehållsliga frågor.

Samverkan

Syftet med plattformen är också att i dialog med studenter och omgivande samhälle tillsammans fördjupa förskolepedagogiska frågor. De forsknings­projekt som pågår och är under uppbyggnad presenteras på seminarier där personal inom förskolan bjuds in att delta under olika former.

Pågående projekt

• Att organisera för pedagogisk dokumentation
• Förskolan som barns språkmiljö
• I dialog med förskolans praktik — nyfikenhet och lyssnande med hjälp av videokamera