Lärande och undervisning i matematik

Forskningsplattformen Lärande och undervisning i matematik samlar forskare, lärare och studenter kring frågor som rör barns och ungas lärande i matematik.

Plattformen utgör en kreativ och kritisk forskningsmiljö inom Högskolan för lärande och kommunikation (HLK), som fokuserar på att bilda kunskap om barns och ungas lärande i matematik samt på hur man skapar förutsättningar för att utveckla sådant lärande. Relationen lärande - undervisning har en central plats. Målet är att forskningen skall ha en internationell hög klass men också hög relevans för den verksamhet som HLK bedriver i form av utbildning och samverkan.

Forskning och kunskapsbildning skall också ske i nära anslutning till skol- och förskoleverksamhet och inom ramen för forskningsmiljön Skolnära forskning. Det betyder att den forskning som bedrivs skall knyta an till frågor som genereras i skol-/förskoleverksamheten samt att forskningsresultaten skall ha bäring mot den samma. Till arbetet i plattformen knyts utbildning på grund-, avancerad och forskarnivå.